«Гендерный разрыв» в математике не врожденный — что-то в школе его вызывает
Новое исследование школьников во Франции показывает, что мальчики не обладают врожденными способностями к математике. Похоже, какой-то аспект школьного обучения приводит к «гендерному разрыву».
Виктория Аткинсон
22.07.2025
8:17